PENDIDIKAN ANTIKORUPSI DALAM MEMBENTUK KARAKTER MAHASISWA: STUDI LITERATUR DAN IMPLIKASI TERHADAP KESADARAN HUKUM

Agus Setiawan

doi:10.69914/educatus.v1i3.3

Authors

Agus Setiawan Universitas Linggabuana PGRI Sukabumi

DOI:

https://doi.org/10.69914/educatus.v1i3.3

Keywords:

Anti-Corruption Education, Legal Awareness, Student Character

Abstract

The prevalence of corruption remains a significant challenge, as evidenced by the increasing number of cases reported and circulated through various social media platforms. This trend poses serious threats to a nation’s economy, its foundational values, and the integrity of its ideological framework. Therefore, preventive and educational measures are essential to combat and eradicate corruption effectively. This paper explores anti-corruption education as a strategic effort to develop students’ character, focusing on the cultivation of free will, moral awareness, and responsible individual behavior through the maximization of student potential. The study adopts a qualitative research methodology, primarily utilizing literature review techniques. The analysis is based on a variety of scholarly sources, including books, academic journals, and other credible media. The findings underscore the necessity of integrating anti-corruption education into higher education curricula. This includes the development of humanistic character traits, comprehensive knowledge of corruption and its legal implications, familiarity with existing legal frameworks, and the promotion of law-abiding behavior. Furthermore, fostering legal awareness and civic responsibility among university students is vital in nurturing a generation that is conscientious, ethically grounded, and committed to national integrity and public accountability.

References

Abas, M., Rohman, M. M., Purnama, W. W., Hetharie, Y., Ramadianto, A. Y., Effendy, F. S. W., … & Ihsan, M. (2023). Ilmu hukum: Konseptualisasi epistimologi prinsip hukum dalam konstitusi negara. Balai Literasi Bangsa.

Arliman, L. (2016). Konsep dan gagasan pengenalan pendidikan antikorupsi bagi anak dalam rangka mewujudkan generasi yang bebas korupsi. Nurani: Jurnal Kajian Syari’ah dan Masyarakat, 17(1), 49–64. https://doi.org/10.19109/nurani.v17i1.1348

Djalali, M. A. (2008). Upaya mencegah perilaku korupsi melalui pendidikan. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 85–92. http://www.ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/225/216

Eliezar, D. (2020). Pendidikan anti korupsi dalam budaya Jawa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 66-72. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i1.p66-72

Idris, S., & Tabrani, Z. A. (2017). Realitas konsep pendidikan humanisme dalam konteks pendidikan Islam. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 96-113. http://dx.doi.org/10.22373/je.v3i1.1420

Kamaruddin, K. (2016). Membangun Kesadaran Dan Ketaatan Hukum Masyarakat Perspektif Law Enforcement. Al-‘Adl, 9(2), 143-157. https://doi.org/10.31332/aladl.v9i2.683

Kristiono, N. (2018). Penanaman karakter anti korupsi melalui mata kuliah pendidikan anti korupsi bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang. Jurnal Hibualamo: Seri Ilmu-Ilmu Sosial Dan Kependidikan, 2(2), 51-56.

Lickona, T. (1992). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam.

Baxter, C. (1997). Race equality in health care and education. Balliere Tindal.

Dunkin, M. J. & Biddle, B. J. (1974). The study of teaching. Holt Rinehart and Winston.

Purnama, W. W. (2020). Tantangan dan Peluang Dalam Penegakan Hukum Terhadap Insider Trading di Pasar Modal. JURNAL HUKUM MEDIA JUSTITIA NUSANTARA, 10(2), 134-141.

Purnama, W. W. (2021). Efektivitas Peraturan Pertanahan dalam Menangani Pelanggaran Penggunaan Tanah tanpa Izin. JURNAL PENELITIAN SERAMBI HUKUM, 14(02), 42-48.

Purnama, W. W. (2022). Regulasi Mata Uang Kripto di Indonesia: Pandangan Regulator dan Implikasi Hukum bagi Ekonomi Masyarakat. Jurnal Penelitian Serambi Hukum, 15(02), 96-101. https://doi.org/10.59582/sh.v15i02.922

Purnama, W. W. (2022). Implementasi Pendistribusian Royalti: Strategi Inovatif Untuk Pemenuhan Hak Ekonomi Pencipta Lagu Dan Musik. JURNAL HUKUM MEDIA JUSTITIA NUSANTARA, 12(1), 189-198.

Syifaâ, R. (2008). Psikologi humanistik dan aplikasinya dalam pendidikan. El-Tarbawi, 1(1), 99-114. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol1.iss1.art8

Salistina, D. (2015). Pendidikan anti korupsi melalui hidden curriculum dan pendidikan moral. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3 (2), 163-184.

Setiawan, D. (2013). Peran pendidikan karakter dalam mengembangkan kecerdasan moral. Jurnal pendidikan karakter, 3(1), 53-63.

Sudrajat, A. (2011). Mengapa pendidikan karakter?. Jurnal pendidikan karakter, 1(1), 122343.

Sumaryati, S., Murtiningsih, S., & Maharani, S. D. P. (2020). Penguatan Pendidikan Antikorupsi Perspektif Esensialisme: Penguatan Pendidikan Antikorupsi Perspektif Esensialisme. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 6(1), 1-14. https://doi.org/10.32697/integritas.v6i1.408

Suryani, I. (2015). Penanaman nilai-nilai anti korupsi di lembaga pendidikan perguruan tinggi sebagai upaya preventif pencegahan korupsi. Jurnal Visi Komunikasi, 14(02), 285-301.

Widoyoko, J. D. (2016). Menimbang peluang Jokowi memberantas korupsi: Catatan untuk gerakan anti korupsi. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 2(1), 269-297. https://doi.org/10.32697/integritas.v2i1.134

Widiyastuti, N. E., Sanulita, H., Waty, E., Qani’ah, B., Purnama, W. W., Tawil, M. R., ... & Rumata, N. A. (2023). Inovasi & Pengembangan Karya Tulis Ilmiah: Panduan Lengkap Untuk Penelitian dan Mahasiswa. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.