Eriswandi. PEMBELAJARAN SEJARAH YANG MULTIKULTURAL: STUDI KASUS DAN PENDEKATAN KUALITATIF DALAM KONTEKS EDUKASI. Educatus [Internet]. 2024 Feb. 16 [cited 2026 May 17];2(1):27-36. Available from: https://ejournal.prismaindo.or.id/index.php/Educatus/article/view/14